Големина на текста:
6
Русенски университет „Ангел Кънчев”
Факултет Обществено здраве и здравни грижи
КУРСОВ ПРОЕКТ II
ДЦДУ „Дъга”
Изготвил: Ирина Минева Проверил:
Ерготерапия; IV курс /ас. Б. Тодорова/
Фак.№ 096077; 54 Б група
6
В момента в България значителен брой деца с увреждания са лишени от
възможността да общуват със своите връстници, да бъдат самостоятелни и
равнопоставени. В резултат на това голяма част от техните възможности и социалните
им умения остават недостатъчно развити. Дългосрочните последици от такъв подход са
с трайна социална травма, неумение за справяне с житейски ситуации. Както
отглежданите в семейства, така и настанените в специализирани институции деца с
увреждания, често са обект на дискриминационно отношение.Искаме да изградим
детски център за деца с увреждания и да създадем условия за съвместно лечение на
деца от различни възрасти.
Семействата на деца с увреждания са изправени пред сериозни проблеми, някои
се налага да не работят, за да се посветят на отглеждането им. Ние осигуряваме
възможност за дневно пребиваване на децата в центъра с цел подкрепа и помощ за
родителите на деца с увреждания. Услугите в центъра са насочени към рехабилитация,
психосоциално консултиране и подкрепа на деца с увреждания и техните семейства,
психологически, социални, медицински и юридически консултации. Също така
организация на свободното време и личните контакти. Освен в центъра услугите за
децата с увреждания ще бъдат предоставяни и в дома им. Решаване на проблемът със
социалната изолация на децата с увреждания, като се приобщават в игри и забавления в
общи детски площадки, а не изолирани в специализирани заведения. Дава се
възможност на децата да получат друг вид подкрепа от гледна точка на своето
личностно израстване. Детето с умствени или физически увреждания трябва да води
пълноценен и достоен живот в условия, които осигуряват достойнството му, поощряват
самостоятелността и улесняват активното му участие в обществото.
Целта на проекта е да открие детски център за деца с увреждания до 18 години
в град Мартен, да се развие потенциала на всяко дете; да се обучат в самостоятелен и
смислен живот; да се облекчат родителите; да се интегрират като равноправни членове
на обществото ни.
Срок за изпълнение на проекта – 8 месеца.
Проучване за състоянието на сградата - 1 седмица
Строителен проект- ремонтиране на сградата / ел. инсталации, ВиК, климатични
инсталации, проект от ХЕИ, проект от пожарната – 2 месеца
Архитектурен план - 1 месец
Обзавеждане – 2 седмици
Одобрение и разрешение за проекта от общината– 3 месеца
Ремонт – 1 месец
Целева група деца с увреждания (без ограничения) до 18 годишна възраст
6
Анализ на е кипа :
Ерготерапевт - използва методи и средства за възтановяване и поддържане на
уменията нужни ни в ежедневния живот. Интервенцията се фокусира върху
адаптиране на околната среда, обучаване на клиента и семейството му за
засилване на участието и изпълнението на дейности. Терапевта се стреми да
предложи ефективни, ориентирани към клиента услуги. Работи се в три сфери –
самооблужване, продуктивност и свободни занимания. Практиката е клиент-
центрирана. Той може да прави и домашни посещения.
Кинезитерапевт - здравен специалист, който изследва и оценява
функционалното състояние на човека и определя рехабилитационния му
потенциал; разработва и провежда кинезитерапевтични програми за клинично
диагностицирани от лекар заболявания
Социален работник - води цялата документация за отпускането и начисляването
на различни видове помощи - за хора с увреждания, за социално слаби, за деца,
еднократни помощи.
Педагог – подпомага образователните дейности
Педиатър – лекар, специализарал работа с деца
Психолог – подкрепа за децата е техните родители
Помощен персонал
Дърво на проблемите

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
14 яну 2021 в 13:26 потребител
11 дек 2020 в 11:28 студент на 36 години от Плевен - Медицински университет, факулетет - Факултет по обществено здраве, випуск 2023
06 ное 2020 в 13:46 ученик на 24 години от Велико Търново - Старопрестолна гимназия по икономика, випуск 2016
25 сеп 2020 в 17:54 студент на 41 години от Варна - Медицински университет "Проф.П.Стоянов", факулетет - Обществено здравеопазване, специалност - Логопедия, випуск 2020
11 авг 2020 в 19:55 студент на 34 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогически факултет, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2019
28 апр 2020 в 16:27 потребител
25 апр 2020 в 16:43 студент на 24 години
24 апр 2020 в 10:54 в момента не учи на 44 години
24 апр 2020 в 09:15 студент на 29 години от Варна - Икономически университет, факулетет - Стопански факултет, специалност - Публична администрация, випуск 2018
30 мар 2020 в 16:39 в момента не учи на 48 години
 
 
Онлайн тестове по Специална педагогика
Училищно законодателство
изходен тест по Специална педагогика за Студенти от 2 курс
Теста съдържа въпроси по учебника на Пенка Костова - ''Училищно законодателство''. Той е за студенти 2-ри курс, специалност ''Социална педагогика''...
(Труден)
20
109
1
2 мин
15.11.2011
Приобщаващо образование
изпитен тест по Специална педагогика за Студенти от 1 курс
Основна разлика между интегрирано обучение и приобщаващото образование. Характеристики на масовото училище с приобщаващо образование. Модели на приобщаващо образование. Функции на ресурсния учител.
(Труден)
13
8
1
3 мин
07.08.2020
» виж всички онлайн тестове по специална педагогика

Курсов проект за дневен център

Материал № 1103331, от 21 май 2014
Свален: 127 пъти
Прегледан: 199 пъти
Предмет: Специална педагогика, Педагогика
Тип: Проект
Брой страници: 6
Брой думи: 876
Брой символи: 5,426

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Курсов проект за дневен център"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Стойка Митева
преподава по Специална педагогика
в град Хасково
с опит от  7 години
46

виж още преподаватели...
Последно видяха материала