Игри с правила
Дидактична игра
При дидактичната игра правилата се откриват пред
детето и то осъзнава връзката между игровите
правила и игровите задачи.
Ръководството на дидактичната
игра се обуславя от:
•
структурните компоненти и тяхното развитие;
•
от елементите на игровата дидактична ситуация;
•
от формите на психична активност, която децата
проявяват по време на конкретната игра;
•
от това, дали се използва в обучението, или е
самостоятелна практика на децата.
Структура на дидактичната игра
•
игров замисъл – интелектуалнопознавателен
характер. Свързан е с определена област на
познание и насочва къмизвършване на определени
умствени действия и операции.
•
игрово съдържание – познавателно и
включва онези знания и умствени действия, които са
необходими на детето за осъществяване на игровия
замисъл.
•
игровите действия – средство за
реализиране на игровия замисъл и игровото
съдържание.
•
игрови правила – средство за организиране
на познавателната дейност на децата; оценка на
резултата от игровите действия; контрол и
самоконтрол върху игровото поведение на детето.
Това е предварителен преглед. За да прегледате цялата презентация, натиснете бутона по-долу.
Виж цялата презентация
Преглеждането на цялата презентация онлайн ще ви струва един кредит.
(
62
5
