Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
Големина на текста:
Лекция: ЕМОЦИИ И ЕМОЦИОНАЛНА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ
София, 2007 г.
1
План
за лекция на тема: ЕМОЦИИ И ЕМОЦИОНАЛНА
ИНТЕЛИГЕНТНОСТ
І. Дефиниция на емоциите
ІІ. Депресия
ІІІ. Тревожност
ІV. Агресия
V. Щастие (усещане за субективно благополучие)
VІ. Емоционална интелигентност
VІІ. Междуличностна ефективност
2
Целта на настоящата тема е да задълбочи познанията ви за това как да разбираме
по-добре другия човек, за да си обясняваме някои на пръв поглед нелогични негови
действия или мисли. Акцента в случая е емоционалното познание за другия човек.
Установено е, че съществува тясна връзка или синхрон между интелект и мислене. Всяка
промяна във вида или силата на преживяваната в дадения момент емоция, може да породи
и различна реакция или друг начин на мислене и виждане на нещата или проблема, което
обяснява ирационалното поведение на човек в дадена ситуация.
І. Дефиниция на емоциите
Емоцията е сложен феномен сам по себе си. Една функционална дефиниция на
емоциите гласи, че емоциите задават смисъла, който обектите имат за нас. Следователно,
подобно на интелекта, емоциите са също определен вид оценка. Докато интелектуалната
оценка, обаче, претендира за обективност и се управлява от законите на логиката,
емоционалната оценка притежава много по-голяма субективност, и разкрива това, което е
строго индивидуално. Следователно тя носи информация за най-дълбоките нюанси в
преживяването на личността.
Компоненти на емоционалния процес са следните:
•1. Емоционална възбуда – определя състоянието на мобилизация на организма,
когато някаква субективна ценност е зададена в ситуацията.
•2. Преживяване, осъзнаване на усещането за емоция;
•3. Експресия - външни изразителни знаци за емоцията; особеното е, че няма
еднозначна връзка между преживявана емоция и външен израз, т.е. само по наблюдаемото
поведение е може да се съди за преживяваната емоция, защото различни емоции биха
могли да се изразяват външно по сходен начин.
Съвременните изследвания върху емоциите посочват, че въпреки многообразието
им по съдържание, те не са толкова независими в преживяването, колкото изглежда (което
означава, че когато човек изпитва само тъга, той не изпитва само тъга и нищо друго).
Емоциите имат тенденцията да се групират и образуват съзвездия или клъстери. Водещия
признак, по който се разделят е именно валентността, т.е. те се разделят по признака
позитивни (напр. радост, щастие, въодушевление и т.н.) срещу негативни (тъга, вина, страх,
гняв и т.н.). Това означава, че когато човек изпитва радост, той ще се чувства също
въодушевен, ентусиазиран, активен, енергичен и т.н. По същия начин, когато преживява
доминиращо напр. негативната емоция “страх”, много близо до неговото съзнание ще
бъдат и вината, и тъгата.
Парадоксален факт е, че човек може да изпитва едновременно и позитивни и
негативни емоции. Това е така, защото по-новите изследвания застъпват позицията, че
негативните и позитивните емоции не са два полюса на една и съща ос, а две независими
дименсии (измерения). На практика това означава, че не е достатъчно само да няма
фактори, които пораждат негативни емоции, необходимо е да има и фактори, които
пораждат позитивни емоции. Този извод би могъл да се отнесе напр. към изграждането на
сплотен екип в организацията.
Някои психоаналитични подходи смятат, че всяко семейство се отнася по определен начин
към емоциите, като разглежда едните като “добри", а другите като "лоши". Вследствие, открито
дава воля на “добрите" и обуздава "лошите". Начинът за справяне с “лошите” емоции (най-често
негативните) е като те бъдат изтласквани от съзнанието и поддържани в състояние на неосъзнатост.
По този начин тези емоции се “затъмняват”. Елементарен белег за разпознаване на затъмнените
чувства при дадено семейство е, че всички те отричат, че изпитват чувството, което са затъмнили.
Ако кажат, че “О, в нашето семейство никога не проявяваме ревност”, това означава, че ревността е
семеен проблем, че ревността е табу.
Има две главни причини, поради които не успяваме да се справим с дадена емоция и
сме принудел да я изтикаме зад жалузите. Първата - претърпяваме внезапна травма,
изолирана, драматична, много болезнена случка. Втората, по-често срещана - постепенно
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Eмоции и емоционална интелигентност

Дефиниция на емоциите. Депресия. Тревожност. Агресия. Щастие (усещане за субективно благополучие). Емоционална интелигентност. Междуличностна ефективност...
Изпратен от:
Георги Тодоров
на 2013-11-24
Добавен в:
Лекции
по Психология
Статистика:
180 сваляния
виж още
 
Подобни материали
 

За емоциите

04 май 2007
·
958
·
4
·
1,057
·
1

Човекът е социално животно, което преживява света посредством своята психика.
 

Емпирично изследване върху tmms-въпросник за измерване на емоционална интелигентност

20 апр 2012
·
329
·
49
·
10,165
·
478
·
3

Това е емпирично изследване върху приложимостта на въпросника за измерване на емоционална интелигентност-TMMS в български условия....
 

Емоционална интелигентност

20 яну 2009
·
192
·
2
·
657
·
157

Природата на ЕИ започва с идеята,че чувствата съдържат инф. относно взаймоотношенията. John Mayer и колектив отнасят ЕИ към способността даразпознаваме значението на чувствата и техните връзки...
 

Емоции и чувства

06 яну 2007
·
3,617
·
22
·
2,400
·
1,455
·
3
·
6
·

Например В.Вунд посочва 50000 чувства у човека. Титченър ги свежда до удоволствие и неудоволствие; Уотсън ги разделя на 3 типа реакции - страх, ярост, любов.
 

Същност на емоциите. Емоционални разтройства

08 апр 2008
·
222
·
7
·
827
·
125
·
2

Общоизвестно е, че от богатството на човешкият опит се определя разнообразието на чувствата и емоциите. За повечето хора, именно чувствата или емоциите се явяват самите те несъмнени, самите те реални източници на информация за света.
 
Онлайн тестове по Психология
Тест по психология за 9-ти клас
изходен тест по Психология за Ученици от 9 клас
Изходен тест по психология за цялостна оценка на придобитите знания по предмета. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
30
772
1
25.09.2012
Тест по психология за 12-ти клас
матура тест по Психология за Ученици от 12 клас
Примерен тест за държавен зрелостен изпит (матура) предназначен за ученици от 12-ти клас. Въпросите са само с един верен отговор.
(Лесен)
40
512
1
13.08.2012
» виж всички онлайн тестове по психология

Eмоции и емоционална интелигентност

Материал № 1044348, от 24 ное 2013
Свален: 180 пъти
Прегледан: 222 пъти
Предмет: Психология
Тип: Лекция
Брой страници: 25
Брой думи: 10,672
Брой символи: 65,725

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Eмоции и емоционална интелигентност"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Етиен Бенов
преподава по Психология
в град София
с опит от  4 години
26

Павлина Костадинова
преподава по Психология
в град София
с опит от  20 години
365

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения