Ирина Димитрова
преподава по Музика
в град Варна
Големина на текста:
Учител: Добър вечер, уважаеми родители и гости! Радваме се, че тази вечер сме
заедно. Живеем в забързано време, във век на компютри и технически прогрес.
Децата растат бързо и неусетно. Още от малки знаят какво е Космос и компютър,
мобилен телефон и Интернет. Изучават чужди езици. Така неусетно понякога
забравяме корените си.
Тази вечер посвещаваме на народното творчество. Учениците от ІІ-а клас
много усърдно се подготвиха за тържеството. Направихме битов кът, разучихме
български народни приказки и песни, с г-жа Русева нарисуваха рисунки на
тема ,,В света на народното творчество”, запознаха се с народни празници и
обичаи, посетихме етнографска изложба в музея в град Елена. В чест на празника
децата и аз сме облечени в народни носии. Красотата на народната носия отразява
светогледа на българина, неговия бит и усет за красота.
,,Да дадем на жадния да пие вода е добро, но още по-добро е да му
покажем извора да пие сам до насита.” Изворът на жива вода е българският
фолклор. Това са здравите корени на нашата нация.
.….....…. В България интересът към народното творчество се събужда през 19 век-
епохата на Националното Възраждане. Така възниква науката фолклористика.
Фолклористи са книжовници, учители, писатели. Те записвали народните
произведения и ги отпечатвали в различни сборници.
…………. Първите български фолклористи са братя Димитър и Константин
Миладинови. Първият български фолклорист , проявил интерес към пословиците
и поговорките още на шестнадесет години е Петко Рачов Славейков. Той е един
от първите поети на Възраждането. Събира и записва повече от 20 000 пословици
и поговорки. Наричал ги е “избрани думи”.
……………… Народното творчество включва народни приказки, народни песни,
пословици, поговорки, гатанки и скороговорки. Авторът им е анонимен,
колективен. Те се предавали от уста на уста, от поколение на поколение българи в
продължение на много години и така се забравяло името на техния автор.
…………..Тази вечер ще се пренесем в света на народното творчество, ще усетим
мъдростта на народа ни чрез народните приказки, песни, пословици, поговорки,
гатанки и скороговорки. Ше пием с пълни шепи мъдрост и красота, нежност и
човеколюбие от българския фолклор.
Учител: Да започваме... Чуйте гатанката!
............. Родена съм преди хиляди години сред хората. Живях с тях. Предаваха ме
от поколения на поколения. Разказваха ме млади и стари по седенки. Видях и
научих много неща за хората. Давах им мъдри съвети. И днес съм сред вас желана
и обичана. Уча ви да бъдете трудолюбиви, честни и умни. Аз съм вълшебен извор.
Моят велик създател няма име. Наричам се ….? /Народна приказка/
Учител: Ще направим разходка в света на народните приказки. Те са битови,
вълшебни и за животни.
…………. Народните приказки не са написани от един човек, а са създадени
преди много години от хората-един измислил историята, друг прибавил нещо от
себе си и така са достигнали до нас – създадени и преработени от много хора, от
народа. От всяка приказка можем да извлечем поука. Краят им винаги е добър, а
случките са интересни и забавни.
Учител: В това ще се убедим с драматизацията на народната приказка
,,Мързеливата снаха”
Учител: На екрана са изписани три народни поговорки. Да ги прочетем. Коя от
тях е най-подходяща за приказката.
,,Накарай мързеливият на работа, на ум да те научи”
,,Яде като мечка, а работи като буболечка”
,,Мързеливите вечер се разработват”
Излиза ,,Хитър Петър”.
Учител: Я, ти кой си?
Хитър Петър: Ще ви кажа кой съм, ако отгатнете гатанката.
,,По-високо от човек, по-ниско от кокошка. Що е то? /калпакът/
Хитър Петър: Правилно. Ще ви кажа кой съм. Герой съм на много български
народни приказки. Умен съм, хитър съм и съм шегаджия. Аз съм ….Хитър Петър
Учител:Ще се убедите, че това е така с драматизацията на приказката,,Три
съвета”
Учител: Да прочетем пословиците на екрана. Коя от пословиците е подходяща за
приказката?
,, На чужд гръб и сто тояги са малко”
,,Хитрост с хитрост се надхитря”
,,Който не работи, не трябва да яде”
Учител: Героите от следващата приказка са нетърпеливи. Те ще Ви представят
драматизацията на приказката ,,Най-скъпоценният плод”
Учител: Нека да прочетем поговорките на екрана. Коя от тях е поука от
приказката? ,,Утрото е по-мъдро от вечерта”
,,Никой не се е родил научен”
,,Ум се с пари не купува, а най-много пари струва”
.Учител: Да благодарим на чудесните актьори. Справиха се превъзходно. А сега
да надникнем в мъдростта на народните пословици и поговорки.
………… Пословицата е фолклорен жанр, в който народната мъдрост е събрана в
едно изречение. Съдържа важен и всеизвестен факт, получен от житейски опит.
Пословиците може да представляват интересни наблюдения, етични правила и
съвети или коментари за живота.
…………….. Поговорката е народно умотворение, което има преносно значение, и с
което се изказва мъдрост, придобита от житейския опит. С нея се дава оценка на
случка, човешко поведение или дейност.
……………. Пословиците и поговорките са неизменна част от българското народно
творчество. Те съпътстват българския народ през вековната му история, предават
се от уста на уста и спомагат за запазването и развитието на националната му
идентичност.
Учител: На екрана са написани български пословици и поговорки. Да ги
прочетем и разтълкуваме. Работа с мултимедия
Учител: Браво, деца! Правилно разтъркувайхте народните пословици и
поговорки.
Учител: А сега ще представим следващия фолклорен жанр. Представлява кратък
остроумен изказ, при който свойствата на предметите, обектите и явленията се
обрисуват с техни характерни черти и прояви и накрая завършва с въпрос.
Досетихте ли се кой е този фолклорен жанр? ……. ГАТАНКАТА

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
21 мар 2020 в 17:10 ученичка на 43 години от Котел - СОУ "Георги Стойков Раковски", випуск 2020
11 мар 2020 в 19:02 учител на 42 години от Айтос - СОУ "Никола Йонков Вапцаров", випуск 2017
11 мар 2020 в 09:23 студентка на 46 години от Шумен - Шуменски университет "Епископ Константин Преславски", факулетет - педагогически, специалност - ПУНУП, випуск 2017
09 мар 2020 в 22:28 студент на 33 години от Добрич - Педагогически колеж към ШУ "Епископ Константин Преславски", факулетет - колеж-добрич, випуск 2014
04 мар 2020 в 17:22 в момента не учи на 43 години
02 мар 2020 в 23:55 учител на 43 години от Бургас - ПГСАГ "Кольо Фичето", випуск 2015
02 мар 2020 в 19:06 родител на 51 години
22 фев 2020 в 19:34 учител
14 фев 2020 в 08:39 студентка на 33 години от София - СУ "Св. Климент Охридски", факулетет - Факултет по начална и предучилищна педагогика, специалност - ПНУП, випуск 2010
13 фев 2020 в 17:17 потребител
 
Подобни материали
 

Родопска фолклорна област

12 яну 2007
·
752
·
10
·
2,686
·
625
·
4
·
2

Тук пробладават песните на седянка, които по тематика са разнообразни, но преобладават любовните, тъй като на седянка ходят предимно младите.
 

Примерни анализи на песни за държавен изпит на специалност "Педагогика на обучението по музика"

03 дек 2007
·
1,329
·
25
·
7,173
·
1,834
·
6
·
1

Подробни анализи и биография на композиторите на песните за държавен изпит по Педагогика на обучението по музика в Академия за музикално,танцово и изобразително изкуство-АМТИИ-град Пловдив
 

Българска Народна Музика

06 мар 2008
·
275
·
1
·
364
·
449

Българските народни песни са най-значителният, разнообразният, художественият дял в българският фолклор. Народните песни са умотворения в стихотворна форма, при които текст и мелодия са неразривно свързани...
 

Урок по музика

14 май 2008
·
727
·
2
·
322
·
1,383
·
3
·
2

Тема на урока: Метро ритмичното разнообразие на българския фолклор. Вид на урока: Продължение и затвърдяване на урока.
 
Онлайн тестове по Музика
Входно ниво по музика за 7-ми клас
входен тест по Музика за Ученици от 7 клас
Тестът обхваща въпроси от целия изучен материал, като може да се ползва и като изходно ниво по музика за 6-ти клас. Всеки въпрос има само един верен отговор.
(Лесен)
10
406
1
04.12.2015
Тест по Елементарна теория на музиката
тематичен тест по Музика за
Това е тест върху теми по елементарна теория на музиката - звук, тон, шум; музикална система, звукоред, октавови групи; музикален строй, темпериран строй. Енхармонизъм - лад, тоналност, гама. Паралелни, едноименни и енхармонични тоналности.
(Лесен)
10
30
1
1 мин
31.07.2018
» виж всички онлайн тестове по музика

Народното творчество- извор на красота и родолюбие

Материал № 1024694, от 03 окт 2013
Свален: 590 пъти
Прегледан: 760 пъти
Предмет: Музика
Тип: Сценарий
Брой страници: 6
Брой думи: 1,607
Брой символи: 8,998

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Народното творчество- извор на красота и родолюбие"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Борислав Борисов
преподава по Музика
в град Пловдив
с опит от  5 години
1 41 3

Ирина Димитрова
преподава по Музика
в град Варна
с опит от  30 години
19 3

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения