Големина на текста:
ПРОТОКОЛ № 1
Наблюдение върху хода на урока на тема:
Учител:
Училище:
Студент:……………………………………………………Фак. №
Дата
Начало на часа:..........Край на часа:............
Дейност на учителя
І. Изясняване на новата тема:
1.Връзка със старо учебно съдържание и използвани методи (какви
конкретни въпроси се задават – да се посочат)
-уводна беседа – как се реализира
-други форми
2. Излагане на новото учебно съдържание, използвани методи и акценти
(да се опише хода, включително и плана на урока)
-Как учителят излага конкретното учебно съдържание, спазва ли
основните принципи за научност, историзъм, хронологизъм,
проблемност;
-Учителят преструктурира ли учебното съдържание или следва стриктно
текста от учебника; Стил на изложението – описателно, аналитично,
беседа,
-провокира учениците, търси непрекъснат контакт с тях и активното им
участие
-Използвани дидактически средства – исторически карти; извори;
илюстрации; схеми; диаграми (конкретно се описва)
1
-Поставяне на задачи за самостоятелна работа ( какъв тип задачи, как се
организира самия процес )
-Обобщение на новото учебно съдържание (подходи при обобщението-
конкретно)
ІІ. Участие на учениците:
- включват се активно като проявават самоинициатива
- включват се само ако учителят посочи конкретен ученик
- дават частични отговори
- имат беден / богат език и дават пълни и точни отговори
- учителят коригира и допълва отговорите на учениците
- забелязва се значителен интерес към изучаваното съдържание
- не проявяват интерес, вяло отношение
Как работят учениците: възпроизвеждат, анализират, изказват собствено
мнение (основание за подобна оценка)
Използваните методи и подходи от учителя спомагат ли за формиране на
историческото мислене на учениците (пълен, аргументиран отговор)
Оценяване на учениците – кои са основните критерии при поставяне на
съответна оценка
ІІІ. Оценка на наблюдаваното:
- какъв тип урок е наблюдаван, кои са елементите;
- постигна ли учителят поставените цели;
- формулирайте сами целта на урока и се консултирайте с учителя, за да
разберете неговата гледна точка и формулировка;
- какви са очакваните резултати (консултирайте с Учебната програма за
съотвтния клас)
ІV. Оценка на използвания учебник
Автори:
Клас:
-учебникът съобразен ли е с възрастовите особености на учениците
-отговаря ли съдържанието на постиженията на историческата наука
-текста – достъпен, разбираем, лесен за усвояване
-информационна натовареност
-дидактическите компоненти – отговарят ли на съвременните изисквания
2

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
07 юни 2018 в 12:32 учител на 32 години от Пазарджик - ПГМЕТ, випуск 2014
05 юни 2018 в 22:31 в момента не учи на 48 години от Бургас
05 юни 2018 в 12:03 студент на 22 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Философско-исторически факултет, специалност - Археология, випуск 2016
26 май 2018 в 16:29 студентка на 29 години от Габрово - Технически университет, факулетет - Стопански факултет, специалност - Публична администрация, випуск 2012
26 май 2018 в 09:52 студентка на 31 години от Сливен - Инженерно- педагогически факултет към ТУ- София, факулетет - ипф-сливен, специалност - Електрорехника, випуск 2013
24 май 2018 в 18:19 студент на 24 години от Пловдив - ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогически факултет, випуск 2018
23 май 2018 в 09:42 студентка на 36 години от Варна - Икономически университет, факулетет - Стопански факултетт, специалност - Стопанско управление, випуск 2017
14 май 2018 в 16:21 ученик на 11 години от Хаджидимово - СОУ "Св. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ" С. АБЛАНИЦА, випуск 2028
10 май 2018 в 23:53 учител на 52 години
 
Подобни материали
 

Интерактивни методи на обучение


Интерактивни методи на обучение. Разработка на урок по Логика (9 клас) чрез интерактивна методика...
 

Интерактивни методи на обучение

19 апр 2011
·
545
·
6
·
1,739
·
1,333
·
129

Интерактивни методи на обучение - методът инсърт, вен диаграма, методът на куба, гроздуване, методът зная, искам да науча, научих и други ...
 

Активно учене


Активното учене е, накратко казано, дейността на учениците в класната стая, където най-често пасивно слушат инструкциите на учителя...
 

Психологически теории за учене

22 апр 2012
·
81
·
8
·
2,259
·
116
·
17

Теорията за учене като елемент на познанието. Какво е научна теория? Теорията (от гр. theoria- изследване) се определя като система от обобщено знание, обясняващо едни или други страни от действителността....
 

Ученето в обучението


Обучението е съвместна дейност на две страни-учител и ученици. В процеса на обучение понятията "учене" и "учебна дейност" трябва да се разглеждат като синоними. Най-отличителната черта на учебната дейност е ученето...
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
56
2
18.10.2016
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
85
3
1 мин
17.07.2013
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

Протокол за наблюдение на урок

Материал № 937429, от 05 яну 2013
Свален: 311 пъти
Прегледан: 500 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Тип: Формуляр
Брой страници: 2
Брой думи: 309
Брой символи: 1,994

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Протокол за наблюдение на урок"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ангелина Недева
преподава по Методика на обучението
в град Пловдив
с опит от  35 години
107 23

Павлина Темелкова
преподава по Методика на обучението
в град Гоце Делчев
с опит от  15 години
69 23

виж още преподаватели...
Последно видяха материала