Големина на текста:
Семейството - "авторитет" или "гнездо" за децата?
Едва ли някой ще отрече, че семейството е естествената среда за израстването на
децата. Но кое и какво семейство?
Под "семейство-авторитет" имам предвид онази обществена клетка, чиито членове
смятат за свой дълг да отгледат и възпитат "достоен гражданин". Това се постига като
семейството моделира ценностите, взаимоотношенията и правилата, които управляват
обществото му в конкретния исторически момент. Родителите изпълняват ролята на
"добрия монарх", който изпълнява дълга си - да се грижи за социализацията,
благосъстоянието и доброто поведение на поданиците си... и т.п.
Под "семейство-гнездо" имам предвид неформално доброволно съжителство между два
свободни възрастни индивида, което създава естествени благоприятни условия за
появяването и израстването на нов свободен индивид. Спояващата енергия на такава
социална група е Любовта. Законът на семейството - гнездо е уважението към
свободата на всеки един от членовете му - независимо малки или възрастни.
Възрастните не изпълняват ролята на родители, а на приятели на растящото дете.
Може би всеки един модел на семейство е условен и краен. В живота те рядко са в чист
вид, но винаги може да се определи доминиращият принцип.
На "семейството-авторитет" напълно му пасва определението "клетка", но не само
обществена.
При по-крайни проявления на този тип семейство индивидуалността на детето/децата е
силно подтискана - мама и тати винаги знаят най-добре. Детето израства (охотно
подкрепяно от родителите си с убеждението), че то "още е малко" и не знае нищо. То не
е насърчавано да мисли, а напротив - да се подчинява, да пита за всичко родителите си.
Така година след година израства с твърдата убеденост, че е слабо и зависимо от
родителите си. В доста случай се опитва да им подражава, за да стане "достоен" сам да
решава един ден или пък се оставя да бъде воден от тях. Така година след година то
усвоява техните принципи и гледна точка за живота - превръща се в доста
разпространения обществен вид "достоен гражданин - зомби". Той си мисли, че
управлява живота си, а всъщност 95 % от действията му се основават на импринтирани
още в детството му програми, които той (в повечето случай) сляпо следва. А би могъл и
дълго след като е "пораснал" да остане зависим от мама и тати.
Родителите учат децата си на същото, на което те са били учени и така поколение след
поколение...
Разбира се от такова семейство би могло да израсне и детето-бунтарче - разгневеният
млад човек не поискал да влезе в коловоза на родителите си. Той в общи линии изпитва
неприязън към всичко, на което родителите му са се опитали да го научат
(програмират). Често дори върши точно обратното, на това, което му кажат. За жалост
и тази "контра" не му помага да бъде щастлив човек, защото често върви сам срещу
себе си.
От който и ъгъл да погледна децата "продукти" на "семейството-авторитет", ми
изглежда, че вместо да получат добра основа в детството си, ще им се налага да се
отърсват от Свръх-азът си дълго време, докато се научат сами да мислят и усещат
собствените си стремежи, желания, идеи.
Това, което горе описах са крайни случаи, разбира се. За мен този тип семейство няма
предимства.
"Семейството-гнездо" е точно това, което винаги съм усещал като "здравословната
семейна среда". Там детенцето от мъничко е учено на самостоятелност и независимост
от хора или норми. Вместо да го учат да се подчинява, го учат да мисли, да чува
вътрешният си глас, да понася отговорност за собствените си решения. Оставят го само
да открива кое е "правилно" и кое "грешно" (разбира се го съветват когато попита).
Детето не е наказвано за грешките си, а е поощрявано да извлече поука от тях. Така то
разгръща постепенно потенциалите си и осъзнава кой е. Тъй като родителите му са
негови приятели, то възприема много по-лесно от тях важни умения, знания. Израства
уверено в себе си и възможностите си, защото винаги е било подкрепяно. Израства
много по-отдалечено от обществените програми, защото е имало свободата да изгради
свои виждания за живота. Смятам, че индивидът израснал в такъв тип семейство е
много по-предразположен към щастие и към изграждане на здрави и изпълнени с
Любов взаимоотношения.
Разбира се и това описание е на по-крайно проявление на типа "семейство-гнездо".
Един вероятен по-сериозен недостатък ще се появи ако родителите убедят детето си, че
то е най-великото, а другите са по-долу. Така ще развие комплекс за превъзходство и
ще стане голям надуфко.Но ми се струва, че в семейства основани на Любов, това е по-
малко вероятно.
Да, смятам, че въпреки възрастовата "пропаст" родителите и децата могат да бъдат
приятели. Това е необходимо условие за да изградят семейство, основано на Любов.
Много важно е да съществува взаимно уважение между двете страни. Важно е
родителите да осъзнаят, че въпреки крехката възраст на телата си, децата им
заслужават уважение.
Истинският родителски авторитет това е авторитет, основан на живота и работата на
родителите, на тяхното поведение, познаване живота на своите деца и стремежа да им
се притечем на помощ ненатрапчиво, предоставяйки им възможност самостоятелно да
излязат от сложни ситуации, формирайки своя характер.
Изготвил:Таня Чорбаджийска
Фак.№11200321133
I-ви курс, V-та група
Благоевград,2012г.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Семейството - "авторитет" или "гнездо"?

Може да помогне за разграничаване на родителския авторитет или родителско гнездо...
Изпратен от:
Tanita
на 2012-05-27
Добавен в:
Казуси
по Педагогика
Статистика:
13 сваляния
виж още
Изтегли
 
Подобни материали
 

Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността

09 юни 2006
·
1,442
·
87
·
11,178
·
348
·
108

Детето с увреден слух непрекъснато изследва всичко, което го заобикаля. “А какво е това?”, “А защо?” – в неговите въпроси звучи безгранична любознателност. В рисунката постоянното търсене и радостта от откритията се отразяват без всякакво усилие.
 

Семейство и възпитание

23 яну 2009
·
800
·
12
·
2,724
·
480
·
155
·
2

Семейство и възпитание. Определение за възпитание. Възпитанието като процес и явление.
 

Семейно възпитание

09 дек 2008
·
918
·
15
·
2,735
·
596
·
233
·
2

Ролята на семейството за развитието и формирането на детето, за неговата социализация и възпитание, разглеждана в исторически план, не е била постоянна. Тя зависела от мястото, което отреждало обществото на семейството сред своите структури...
 

Детето и семейството

02 ное 2008
·
59
·
4
·
651
·
56
·
10
·

Здравото семейство е основа на живата сила и бъдещето на народа, то гарантира неговото съществуване, оцеляване и развитие. Всеки човек се нуждае от семейство като място за убежище, покой и безопасност...
 

Тържество в детска градина за деня на християнското семейство

11 окт 2008
·
583
·
1
·
212
·
1,028
·
125

Днес е голям християнски празник Ден на християнското семейство. Здравината на семейството се изгражда от чисти и светли души, а от там и добрината на общество и народ.
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Изкуство и възпитание
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 3 курс
Тест за педагози от ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий" на тема "Изкуство и възпитание". Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
30
5
1
4 мин
13.08.2013
Тест по технологии - изкуство - образование
изходен тест по Педагогика за Студенти от 3 курс
Тестът се състои върху целия материал по дисциплината. Включва въпроси за относно що е то "дизайн"; производствен процес; промишлена продукция; дизайнерско проектиране; детската играчка; интериорна и фасадна модернизация; стенописите в училище. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
35
6
1
11 мин
29.05.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Семейството - "авторитет" или "гнездо"?

Материал № 861536, от 27 май 2012
Свален: 13 пъти
Прегледан: 14 пъти
Предмет: Педагогика
Тип: Казус
Брой страници: 2
Брой думи: 763
Брой символи: 4,223

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Семейството - "авторитет" или "гнездо"?"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Дияна Тонева Якова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  6 години
47

Анета Стойчева
преподава по Педагогика
в град Варна
с опит от  17 години
187

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения