Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
Учителят като мениджър на класа
Учителят като мениджър на
Учителят като мениджър на
класа
класа
Който се осмелява да
Който се осмелява да
бъде учител,
бъде учител,
не трябва никога да
не трябва никога да
спира да се учи.
спира да се учи.
(
(
Джон Дана
Джон Дана
)
)
Проблемът за модернизацията на образованието
Проблемът за модернизацията на образованието
стои пред всеки от нас и се превръща в голяма
стои пред всеки от нас и се превръща в голяма
отговорност. Интернет, информационните
отговорност. Интернет, информационните
технологии и мащабната комуникация налагат
технологии и мащабната комуникация налагат
формирането на личности, способни да решават
формирането на личности, способни да решават
проблеми, да преработват информация, да работят в
проблеми, да преработват информация, да работят в
екип.
екип.
Смятам, че особено важно звено, свързано с
Смятам, че особено важно звено, свързано с
промените в образователната сфера, засяга учителя,
промените в образователната сфера, засяга учителя,
който трябва да поеме нови роли и изгради
който трябва да поеме нови роли и изгради
съответните адекватни умения в динамичните
съответните адекватни умения в динамичните
условия.
условия.
Направленията за работа на учителя следва да
Направленията за работа на учителя следва да
бъдат насочени първо върху самия него, второ върху
бъдат насочени първо върху самия него, второ върху
учениците.
учениците.
Приоритети на учителя
Приоритети на учителя
Да бъде приятел с учениците;
Да бъде приятел с учениците;
Да
Да
бъде
бъде
съпричастен към техните постижения и трудности;
съпричастен към техните постижения и трудности;
Да насочва своята работа към начина на мислене и стила на
Да насочва своята работа към начина на мислене и стила на
учене на учениците;
учене на учениците;
Да управлява груповата работа в клас;
Да управлява груповата работа в клас;
Да общува персонално с всеки ученик и го стимулира към
Да общува персонално с всеки ученик и го стимулира към
заемане на активна позиция, към поемане на отговорност не
заемане на активна позиция, към поемане на отговорност не
само за своите грешки, но и за своите постижения;
само за своите грешки, но и за своите постижения;
Да изгражда качества като самосъзнание, самоконтрол,
Да изгражда качества като самосъзнание, самоконтрол,
съпричастност, настойчивост, последователност.
съпричастност, настойчивост, последователност.

Това е предварителен преглед. За да прегледате цялата презентация, натиснете бутона по-долу.

Виж цялта презентация
Преглеждането на цялата презентация онлайн ще ви струва един кредит.
Слайд 1 от 28
свали
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
11 ное 2018 в 20:54 студент на 39 години от Смолян - Филиал на ПУ "Паисий Хилендарски", факулетет - Педагогически факултет, випуск 2019
06 ное 2018 в 20:10 студентка на 27 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Педагогически, специалност - Предучилищна и начална училищна педагогика, випуск 2022
03 ное 2018 в 11:27 студент на 23 години от Благоевград - Югозападен университет "Неофит Рилски", факулетет - Обществено здраве и спорт, специалност - Социални дейности, випуск 2014
27 окт 2018 в 17:03 потребител на 22 години
24 окт 2018 в 21:07 учител
17 сеп 2018 в 20:03 в момента не учи на 26 години
06 сеп 2018 в 19:16 учител на 44 години от Стара Загора - ПГМТТ "Н. Й. Вапцаров", випуск 2016
06 сеп 2018 в 15:53 учител на 28 години от Сливен - Четвърто ОУ "Димитър Петров", випуск 2018
 
 
Онлайн тестове по Методика на обучението
Тест по методика на обучението по математика
изпитен тест по Методика на обучението за Студенти
Тест, предназначен за студенти и педагози по математика на тема "Предмет, задачи и методи на изследване на методиката на обучението по математика". Съдържа 11 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(Лесен)
11
87
1
1 мин
17.07.2013
Тест по Методика на обучението по Български език и Литература (МОБЕЛ) в Детската градина (ДГ)
междинен тест по Методика на обучението за Студенти
Тестът е междинен, за упражнение, и се състои от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор. Предназначен е за педагози в детските градини, студенти и изучавщи МОБЕЛ в педагогическите специалности.
(Лесен)
11
63
1
18.10.2016
» виж всички онлайн тестове по методика на обучението

Учителят като мениджър на класа

Материал № 697214, от 03 юни 2011
Свален: 323 пъти
Прегледан: 425 пъти
Предмет: Методика на обучението, Педагогика
Тип: Презентация
Брой страници: 28
Брой думи: 2,317
Брой символи: 14,943

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Учителят като мениджър на класа"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Ангелина Недева
преподава по Методика на обучението
в град Пловдив
с опит от  36 години
113 25

Катя Николова
преподава по Математика
в град Бургас
с опит от  14 години
3 25

виж още преподаватели...
Последно видяха материала