Големина на текста:
1. Представете Ваше описание на структурата на
работните пакети за проекта (работни области, работни
пакети, дейности) Описанието да е по общоприетите
стандарти за представяне на структурата (WBS).
Съгласно общоприетите стандарти за предсатавяне на структурата
на работните пакатеи на предсатвения проект, той следва да се изглежда
по следния начин:
работаосигурявавреметраене
Програма:
Техническа помощ
при изпълнение на
компонент
„Образование" на
многогодишен ФАР
Европейски съюз многогодишен
Проект:
„Подобряване на
състоянието и
интеграция на
малцинствени групи
в неравностойно
положение със
специален фокус
върху ромите"
(РНАКЕ ВС 2005/17-
353.01.03)
ФАР29 февруари 2008 - 29
май 2009
Задачи:
1. Да се подкрепят
гимназии в градски
региони, които
предлагат
образование на
етнически смесени
класове.
2. Да се подкрепят
средищни училища в
селски региони, за
да се подобри
качеството на
предлаганото от тях
образование.
Възложител:
Централно звено за
финансиране и
договаряне (ЦЗФД)
-Министерство на
финансите
Изпълнител:
Консорциум с водещ
партньор „Хула и Ко.
Хюмън Дайнамикс.КГ"
29 февруари 2008 - 29
май 2009
3. Да се осъществи
анализ и оценка на
нуждите с цел
актуализиране на
съществуващата
Информационна
система за
управление на
образованието
На база на тази структура следва да се очертаят дейностите и
преследваните резултати, съобразно тяхното разпределение и търсени
резултати с очертаване на времевите граници за вскя от тях. Това следва
да се направи за всяка една от поставените задачи, което именно се цели
и със следната структура:
Фаза на проектаДейност Специфика на
дейността ресурси,
календарен план
Фаза концептуална:Дефиниране на
проекта
29 февруари – 10
март 2008
по всички
задачи
Обхват на работните
пакети:
- териториален
обхват:
10 подбрани пилотни
административни
области: Благоевград,
Ямбол, Кюстендил,
Монтана, Пазарджик,
Пловдив, Шумен,
Сливен, София и
Видин;
- Целеви групи
1. 100 учители от
гимназии с етнически
смесени класове
2. 100 учители от
средищни училища с
етнически смесени
класове
3. Ученици,
обучаващи се в
средищни училища и
гимназии в етнически
смесени региони
4. Родители на
ученици, обучаващи се
Провеждане на срещи
с ръководствата на
включените в
териториалния обхват
учебни заведения – 1
март 2008;
Провеждане на подбор
на учителите, които ще
бъдат включени в
квалификационните
курсове;
Събиране на
информация и анализ
на същата за
проявяващите се
проблеми сред
учениците и
родителите обхванати
от целевите групи – 10
март 2008 г.
2
в средищни училища и
гимназии в етнически
смесени региони
Фаза планиране:Разработване на
задачите по
отделните дейности,
спецификите и
сроковете, порядъка,
резултати
31 март – 15 май 2008
г.;
Планиране на
дейностите по
отделните задачи на
проекта
По задача 1:
Провеждане на
квалификационни
курсове за най-малко
100 подбрани
гимназиални учители
за работа в
мултикултурна и
етнически
чувствителна среда.
Планиране на
тематичните насоки,
продължителността на
квалификационните
курсове, времето на
провеждането им, от
кого ще се провеждат,
къде, какви материали
следва да се осигурят
за тях, какви
специалисти следва да
бъдат привлечени
31 март 10 април
2008:
Разработване на
плановете за
съдържанието на
квалификационните
курсове
По задача 1:
Насърчаване на най-
малко 100 ромски
ученици с начално
образование от 6-ти/7-
ми клас да продължат
образованието си в
гимназии.
Планиране на
методите за
насърчаване на
ромските ученици с
начално образование
от 6-ти/7-ми клас, въз
основа на събраната и
анализиране
информация за
причините за тяхното
прекъсване на
образованието.
Планиране на
дейностите,
мероприятията, които
следва да се
осъществят с тях,
разработване на
съответните
материали,
привличане на
специалисти,
познаващи
мултиетническата
среда и нейната
специфика
5 април 10 април
2008;
Създаване на план за
работа с учениците от
целевата група,
включващ
провежданите с тях
беседи, мероприятия и
др. средства за
насърчаване
По задача 2:
Мотивиране на
родители на ромски
Планиране на
средствата и методите
за мотивиране на
10 април 2008 15
април 2008.
Изготвяне на план
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.
Последно свалили материала:
ДАТА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПОТРЕБИТЕЛЯ
06 ное 2016 в 20:30 потребител на 43 години
07 ное 2013 в 12:17 студент на 33 години от София - МВБУ, факулетет - 9231, специалност - Бизнес администрация, випуск 2013
17 сеп 2012 в 01:52 ученик
18 юни 2012 в 14:58 ученичка на 27 години от София - 022 СОУ "Г. С. Раковски", випуск 2010
28 юли 2011 в 18:14 студент
 
 
Онлайн тестове по Мениджмънт
Тест по Мениджмънт за студенти
изпитен тест по Мениджмънт за Студенти
Тестът се фокусира върху корпоративното ръководтво и историята на корпорациите. Съдържа 35 въпроса, всеки от които има само един верен отговор.
(За отличници)
35
5
1
7 мин
24.11.2016
Тест по външнотърговски мениджмънт за студенти
изпитен тест по Мениджмънт за Студенти
Изпитен тест по външнотърговски мениджмънт на индустриалния бизнес за студенти. Състои се от 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор.
(Труден)
11
5
1
20.02.2014
» виж всички онлайн тестове по мениджмънт

Техническа помощ при изпълнение на компонент „Образование" на многогодишен ФАР

Материал № 562972, от 07 ное 2010
Свален: 113 пъти
Прегледан: 75 пъти
Предмет: Мениджмънт, Икономика
Тип: Казус
Брой страници: 12
Брой думи: 1,852
Брой символи: 11,966

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Техническа помощ при изпълнение на компонент „О ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Георги Торнев
преподава по Управление на операциите
в град София
с опит от  28 години
27

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения