Големина на текста:
СЪДЪРЖАНИЕ
1. ОБЩОТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ НА УЧИЛИЩНОТО
ЗАКОНОДАТЕЛСТВО.............................................................2
1.1Обект, предмет и задачи на Училищното
законодателство..........................................................................2
1.2Основни положения в нормотворческата дейност.........2
1.3Нормативни актове, в които се регламентират
въпросите на образованието.....................................................9
1.3.1Актове, произхождащи от законодателната власт.......9
1.3.2Актове, произхождащи от изпълнителната власт......12
1.3.3Международни документи и Училищно
законодателство........................................................................12
1.4Просветна политика и Училищно законодателство....13
1.5Функции на Училищното законодателство...................21
1.6Основни принципи на Училищното законодателство.22
1.6.1Принцип за право на образование.................................23
1.6.2Принцип за свобода на образованието.........................29
1.6.3Принцип за неутралност на образованието.................31
1.6.4Принцип за организиране на общественото
образование от държавата......................................................35
1.6.5Принцип за задължителност на образованието..........36
1.6.6Принцип за безплатност на образованието.................37
2.ПРИНЦИПИ НА УЧИЛИЩНОТО
ЗАКОНОДАТЕЛСТВО В БЪЛГАРИЯ СЪГЛАСНО
КОНСТИТУЦИЯТА И ЗАКОНА ЗА НАРОДНАТА
ПРОСВЕТА ОТ 1991 г.............................................................38
2.1Конституция на Република България от 1991 г............38
2.2Закон за народната просвета от 1991 г............................42
3. ПРИНЦИПИ НА УЧИЛИЩНОТО
ЗАКОНОДАТЕЛСТВО, ОТРАЗЕНИ В НЯКОИ
ЧУЖДЕСТРАННИ
КОНСТИТУЦИИ.................................................................49
ЛИТЕРАТУРА...........................................................................65
1.ОБЩОТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ НА УЧИЛИЩНОТО
ЗАКОНОДАТЕЛСТВО
1.1 Обект, предмет, задачи и методи
За изясняване на теоретичните основи на училищното
законодателство е необходимо да се направи разграничение между
училищното законодателство като част от общото законодателство на
държавата, т.е. като специфична теоретико-практическа дейност, от
една страна и училищното законодателство като учебна дисциплина, от
друга страна.
Като част от законодателството на държавата, училищното
законодателство представлява сложна теоретико-практическа дейност,
целяща нормативното регулиране на обществените отношения в
сферата на образованието. От такава гледна точка, основните задачи
на училищното законодателство са свързани от една страна с:
1. Формулиране и регламентиране на основните принципи и
права в сферата на образованието;
а от друга страна с:
2. Установяването на система от отговорности в сферата на
образованието;
3. Създаване на система от мерки, гарантиращи изпълнението на
съответни задължения;
4. Предвиждане на санкции, в случаите на неизпълнение на
нормативните разпоредби.
Обект на учебната дисциплина “Училищно законодателство”
е системата от нормативни актове, на чиято основа се гради
образователната система. Приемането на нови нормативни актове, води
до разширяване на обекта.
Предмет на учебната дисциплина “Училищно
законодателство” е запознаването с основните принципи, на които се
базира българското Училищно законодателство в исторически и
съвременен план.
Целта на курса по училищно законодателство е да подготви
студентите за работа с нормативни актове, за тяхното тълкуване и
прилагане, както и за компетентно участие в изготвянето на
образователни закони и подзаконови нормативни актове.
Основните задачи на курса по “Училищно законодателство”,
посредством които ще се осъществи целта, са следните:
2
1. Усвояване на основни понятия в училищното законодателство,
като: правна норма, нормативен акт, подзаконов нормативен акт,
образователен принцип и др.;
2. Запознаване с процедурата по изготвяне и приемане на
нормативни актове;
3. Запознаване с устройството на нормативните актове;
4. Запознаване със същността на различните нормативни актове,
според тяхната степен и органа, който ги приема;
5. Запознаване с основните функции на училищното
законодателство;
6. Запознаване с историята и днешното състояние на българското
училищно законодателство, от гледна точка на принципите,
стоящи в основата му.
Основни методи за изучаване на училищното законодателство са
теоретичният и историко-сравнителният анализ.
Тъй като училищното законодателство представлява сложен
комплекс от регламентации, всяка от които е формулирана с точно
определена цел, то и за осъществяване на теоретико-практическата
дейност по нормативното регулиране въпросите на образованието, и за
нейното възприемане като учебен предмет е необходим
интердисциплинарен подход. От една страна, това ще рече, че
ангажираните в процеса на изготвяне на нормативните актове за
образованието трябва да бъдат специалисти от широк кръг науки:
юристи, педагози, психолози, икономисти, финансисти, социолози,
медици и т.н. От друга страна, това означава, схващането на
училищното законодателство не като механичен сбор от членове и
параграфи, а осъзнаването му като основополагащ елемент в системата
на Управлението на образованието. Ето защо, при изучаване на
училищното законодателство е необходимо, акцентът да се поставя
върху принципите – именно от принципите, стоящи в основата на
законодателството може да се съди за духа и тенденциите на
развитието, в случая на образованието.
1.1Основни положения в нормотворческата дейност
В Закона за нормативните актове и Указа за неговото прилагане
са регламентирани принципите и основните изисквания за създаването,
промяната и отмяната на нормативните актове [21; 52].
Нормативните актове по своята степен се разделят на две
основни групи:
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

общо теоретични основи на училищното законодателство

обект, основни положения нормативни актове, просветна политика и училищно законодателство, функции, основни принципи...
Изпратен от:
russseva
на 2010-09-29
Добавен в:
Анализи
по Право
Статистика:
295 сваляния
виж още
Изтегли
 
Домашни по темата на материала
Коментар (анализ или критика) върху Декларацията за правата на човека'48г
добавена от dillgaf 29.01.2015
0
5
анализ на две правни норми
добавена от zanara__ 04.06.2012
0
36
Анализ на две правни норми
добавена от yapanci 13.03.2012
1
38
 
Онлайн тестове по Право
Тест по Търговско и Финансово право за студенти
тематичен тест по Право за Студенти
Тестът обхваща въпроси от търговско и финансово право - 15 въпроса, някои от тях имат повече от един верен отговор.
(Лесен)
15
35
1
1 мин
28.10.2016
Тест по право и интернет
професионален тест по Право за Студенти
20 въпроса за студенти по Право, които разискват правните термини и отношения във виртуалното интернет пространство. Внимание: някои въпроси имат по повече от един верен отговор.
(Лесен)
20
41
1
1 мин
04.10.2016
» виж всички онлайн тестове по право

общо теоретични основи на училищното законодателство

Материал № 550263, от 29 сеп 2010
Свален: 295 пъти
Прегледан: 419 пъти
Предмет: Право
Тип: Анализ
Брой страници: 102
Брой думи: 29,769
Брой символи: 189,435

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "общо теоретични основи на училищното законодате ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Последно видяха материала
Сродни търсения