Големина на текста:
„ПОД ИГОТО" – ИВАН ВАЗОВ. ГЛАВАТА „ПРЕДСТАВЛЕНИЕТО”
КУЛТУРНИЯТ ЖИВОТ НА БЪЛГАРИТЕ ПО ВРЕМЕ НА РОБСТВОТО.
1.Сравнете сюжета на драмата „Многострадална Геновева" с днешните
телевизионни сериали. Какво откривате?
2.При възможност попитайте днешен артист какво чувства, ако публиката не
ръкопляска на негово изпълнение.
3.И днес има хора от публиката, които се намесват в театралните спектакли.
Какво е вашето отношение към тях?
1.Главата „Представлението” - епизод от културния живот на Бяла черква.
a.През време на Възраждането театралната игра е новост у нас. На сцените на
читалищата се поставят първите представления. За зрителите театърът носи
ново, непознато удоволствие. Заедно с това той възпитава и предава послания,
които в епохата на чужда зависимост не могат да се изрекат директно.
2. Сюжетът на постановката:
a.Българинът от времето на Възраждането възприема сюжета на
„Многострадална Геновева" в буквален (конкретен) и в алегоричен
(преносен) смисъл.
b. Драмата разказва за неволите на Геновева, за несправедливото й обвиняване,
за страданията й в пещерата. Накрая справедливостта тържествува. Геновева и
Графа са щастливи, а лошите са наказани. За зрителите тази история описва
възможността и за тяхното избавление и освобождение. Тя се възприема като
алегория - на сцената се играе едно, а публиката си представя друго.
c. В епизода има два сюжетни плана:
i. планът на представлението (разказът за страданията на
Геновева)
ii. планът на реакциите на публиката.
3.Композиция на главата „Представлението”:
a.В епизода с представлението авторът използва интересен композиционен
похват - „театър в романа". Този похват Иван Вазов прилага и в други свои
произведения. В повестта „Немири -недраги" героите също поставят драма на
училищна сцена. Тайната им цел е да съберат пари за разноските на човек,
когото да пратят в Цариград, за да убие султана.
b.Главата „Представлението" е кулминация в първата част на романа. Тя
представя върхов момент от все още мирния живот на белочерковци. Това е и
момент, който демонстрира все по-силното нахлуване на бунтовния дух в
средите на обикновените българи.
4.Епизодът може да се раздели на следните части:
a.Въведение - уводните думи за драмата и за нейния сюжет. Подготовката на
представлението;
b.Завръзка - началото на театралното представление;
c.Развитие на действието - реакциите на зрителите и постепенното им
вживяване в пиесата;
d.Кулминация - щастливата среща на Геновева с Графа и запяването на
песента;
1
e.Развръзка - извикването на Бойчо Огнянов в конака и успешното
разрешаване на проблема.
f.Важен композиционен похват е и проследяването на етапите, през които
публиката минава, за да се вживее в представеното на сцената.
5.Теми и проблеми на главата „Представлението":
a.В центъра на откъса е темата за първите театрални представления у нас и за
културния живот на българското общество.
b. Зад нея обаче прозира голямата тема на романа „Под игото" -темата за
националното осъзнаването на българския народ.
c. Заедно с това са застъпени и допълнителните теми за изграждането на
театрална публика през Възраждането и за възпитателната сила на театъра.
d.Темата за изкуството има още един план. Представени са неговите
неограничени възможности за въздействие и преобразуване. Изкуството има
двойствен език - казва се едно, а се подразбира друго. Служи за споделяне на
неща, които разбират само посветените. Така е и с представлението в „Под
игото". Зрителят търси прилики между извършващото се на сцената и своята
съдба.
6. Герои и образи от романа:
a.За разлика от „Радини вълнения", където вниманието е насочено към
конкретни герои - Рада Госпожина, Бойчо Огнянов и Кириак Стефчов, в
сцената с представлението на преден план излиза колективният образ на
народа.
b. Първоначално авторът обръща внимание върху отделни герои. Представени
са актьорите:
i. господин Фратю в образа на Голос,
ii. Илия Любопитния като Драко.
iii. Графа се играе от Бойчо Огнянов.
iv. Отделни фигури от множеството също са отличени заедно с
техните реакции.
v. Дочуват се репликите на всезнаещите хаджи Смион и кака
Гинка.
vi. Следят се възторгът и възмущението на простодушната
публика, която не прави разлика между театър и
действителност (бабичките и майката на господин Фратю
например).
vii. Не са подминати и отрицателните отзиви (Кириак Стефчов).
c.След запяването на революционната песен авторът вече не споменава
конкретни имена, а говори за всички. Песента превръща цялата публика в
една душа, в едно цяло.
d. Единствено отличени с имената си след този кулминационен момент са
бъдещите водачи на революцията - Бойчо Огнянов и Тодор Каблешков.
7. Методи и средства на изображение на героите:
a.В „Представлението" героите са изобразени основно чрез речевата
характеристика. Това важи за зрителите, но в най-пълна степен е валидно за
Дамянчо Григорът. Благодарение на неговия превод за бея оставаш скрити
истинските възторзи на присъстващите в залата.
2
b.Актьорският състав е представен не само чрез своите действия на сцената и
извън нея, но и чрез косвена характеристика. Тя се осъществява чрез
следенето на подмятанията и възгласите на публиката.
8.Значение на имената на героите: Имената на голяма част от героите в
романа „Под игото" са значещи.
a.Имената обичайно подсилват някакво качество, особеност на характера или
негативна черта у героя.
b.Още името на Бойчо Огнянов е измислено преднамерено. То отразява
личността на героя - неговия боен дух и готовността му да мине през огън за
отечеството си.
c.Михалаки Алафрангата е наречен Алафранга заради вкуса си към френското
облекло и модните панталони.
d.Мичо Бейзадето означава Мичо Знатния, Богатия.
e.Името на Иван Селямсъза е в пълен контраст с открития му и общителен нрав.
„Селямсъз" на турски значи „човек, който никого не поздравява".
f. За много от белочерквенци Бойчо Огнянов след появата си в представлението
остава известен като Графа. А беят до самия край на описаните в романа
събития се обръща към него с „Консуле". Това е резултатът на грешните
впечатления, с които остава от овъртяния превод на Дамянчо Григорът по
време на театъра.
g.Названието на подбалканското градче, където основно се развива сюжетното
действие, пък идва от турското наименование на Сопот - Акча Клисе, което в
буквален превод означава именно Бяла черква.
3

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

„Под игото" – Иван Вазов

„Под игото" – иван вазов. Главата „представлението” културният живот на българите по време на робството....
Изпратен от:
nikolai5321
на 2010-01-30
Добавен в:
Анализи
по Литература
Статистика:
267 сваляния
виж още
Изтегли
Материалът се намира в следните категории:
Анализи по Литература рядко сваляни с 4 страници от преди повече от година Други
 
Подобни материали
 

план-конспект по литература 9 клас

23 фев 2009
·
313
·
10
·
959
·
499
·
99
·
1

1.Защо раждането и израстването на Мойсей е представено като чудо? Ученик: Защото той е избрания – този, който трябва избави “братята” си от робството. ... Тема на урока: „Десетте Божи заповеди” Учебник: Литература 9 клас, “Диоген” Ав
 

План на урок по литература

26 мар 2009
·
160
·
6
·
1,138
·
356
·
79

Немили - недраги 10 и 17 глава.Тема на урока:„Подвигът, саможертвата, свободата”...
 

С труд всичко се постига

22 мар 2009
·
148
·
2
·
301
·
478
·
4
·
2

Развитиетона човечеството през вековете се дължи най-вече на труда и положените усилия. Чрез трудолюбието и силната воля се изгражда личността,характера. Ползата от положения труд кара човек да се чувства удовлетворен от себе си и възможностите си...
 

Сюжет и композиция на романа на Димитър Талев "Железният светилник" (план на урок по литература)

21 фев 2009
·
318
·
4
·
932
·
275
·
55

Откакто свят светува, всичко ново (колкото и рационално да е то) много трудно си пробива път. Особено яростна съпротива на това ново оказва възрастното поколение.
 
Онлайн тестове по Литература
Прочетох ли "Чичовци" на Иван Вазов?
тематичен тест по Литература за Ученици от 11 клас
Тестът е съобразен с учебната програма по литература за 11 клас и е обобщителен върху Вазовата повест "Чичовци".
(Лесен)
15
610
5
26.11.2008
"Опълченците на Шипка", Иван Вазов
тематичен тест по Литература за Ученици от 7 клас
Тестът е съобразен с учебната програма по литература за 7.клас. Съдържа 20 въпроса, като всеки от тях има по един верен отговор. Въпросите акцентират върху основните теми и проблеми в одата, композиционно изграждане и художествени изрази средства.
(Лесен)
20
1,401
11
13.01.2009
» виж всички онлайн тестове по литература

„Под игото" – Иван Вазов

Материал № 447522, от 30 яну 2010
Свален: 267 пъти
Прегледан: 1,489 пъти
Предмет: Литература
Тип: Анализ
Брой страници: 4
Брой думи: 1,015
Брой символи: 6,335

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "„Под игото" – Иван Вазов"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Даниела Михайлова
преподава по Литература
в град Ямбол
с опит от  10 години
1 110 2

Андрей Генов
преподава по Литература
в град Пазарджик
с опит от  14 години
74 2

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения