Големина на текста:
Методическа разработка на урок по математика за IV k лас
1.Тема на урока: Деление на числата до 1000 с двуцифрено число.
2. Цел на урока: Да се запознаят учениците с алгоритъма за
деление с двуцифрено число. Да започне формиране на умения за
приложение на алгоритъма при решаване на различни задачи.
3.Време на провеждане: 1.04.2008 г.
4.Предварителна подготовка.
Материали за учителя – бяла дъска
Материали за ученика – учебник по математика, учебна тетрадка
по математика.
5.Описание на урока.
І осн.задачаПроверка на домашната работа.
Дейност на учителя Дейност на ученика
Изисква отговорниците на трити
редици да съобщят резултатите от
проверката на домашните работи.
Отговорниците отчитат резултатите от
проверката.
ІІ осн.задача - Актуализация на знанията от предходния урок.
Дейност на учителя Дейност на ученика
Въпрос: Какво учихме последните
часове по математика?
Предлага на учениците да поигрят
на “Мълчанка”, изобразена на
бялата дъска ( Приложение 1).
Отг.:Деление с остатък на числата до
100 с двуцифрено числи.
Съобщава пресметнатите отговори,
след като са посочени от учителя
ІІІ осн.задача - Проверка на уменията за приложение на старите
знания .
Дейност на учителя Дейност на ученика
- Предлагам на учениците да
отворят учебника на стр.110,1
зад. Изискавам отг. на
условието на задачата.
- Предлагам проверката да
протече като се съобщават
само получените частни.
- Отговарянт на поставеното условие
на задача 1.
- Решават самостоятелно.
- Съобщават получените отговори.
ІV осн.задача - Математическа диктовка.
Дейност на учителя Дейност на ученика
Приканвам учениците да се
приготвят за математическа
диктовка.
Диктувам: Частното на числата
84 и 21 увеличи с произведението
на числото 265 и най- малкото
двуцифрено числи.
- Колко действия ,,уловихте”в
диктовката?
Диктувам втори път.
- Кой ще прочете какво записа?
- Колко е частното в продикту –
вания израз?
- Колко е произведението?
- А сборът на частното и
произведението?
Оставя химикалите и се обляга на
чина.
Слуша внимателно.
- деление, умножение и събиране
- Записват.
- Ученик чете 84:21+256.10 =
Останалите ученици сверяват и
преминават към пресмятане на
числовия израз.
Отг. – 4
Отг. – 2 650
Отг. – 2 654
V осн.задача – Проверка на уменията за представяне на числата
като сбор от единици от различни редове.Като това е в основата за
формиране на умения за определяне броя на цифрите в частното,
за превилното назоваване на единици от кой ред се делят и какво
се получава при тяхното деление.
Дейност на учителя Дейност на ученика
- Нека представем получе –
ният сбор като сбор от едини –
ци от различни класове.
- Предлагам на учениците да
погледнат зад.2 в учебника.
Правилно ли са представени
числата като сбор ?
На дъската ученик записва.
2 654= 2хил.+6стот. + 5дес. + 4ед.
Отговарят и обесняват.
VI осн.задача - Подготвителни упражнения за осъзнаване
алгоритъма на деление с двуцифрено число.
Дейност на учителя Дейност на ученика
Насочва вниманието на учениците към бялата
дъска, където е поместена графика на различни
по големина кутии, ( Приложение2 ). Въпрос:
Колко кутии с по 50 кубчета могат да се
поместят в голямата кутия, която побира общо
270 кубчета?
Предлага на учениците да проверят своити
предположения – 9 кутии по 50 кубчета – 400
кубчета.Не се побират. Друг?
И следващото предположение?
Записва в дясната страна до графиката 270 ”по-
голямо от” 5 . 50, ( Приложение2).
Предлага на учениците да открият броя на
кутиите с кубчета аналогично на първия
случай.
Записва в дясната половина предложенията на
учениците. ( Приложение2)
Разглежда графиката.
Отговори: 9, 6, 5.......
Отговори: 6 кутии по 50 кубчета - 300
кубчета.Отново не се побират.
Ако имаме 5 кутии с по 50 кубчета –
получават се 250 кубчета, значи могат
да се поместят в голямата кутия.
Отговори:
2 кутии с по 40 кубчета е равно на 80
кубчета, което е по-молко от 100, значи
2 кутии могат да се поберат.
3 кутии с по 20 кубчета са 60 кубчета,
значи се побират в кутията за 70
кубчета.
VII осн.задача - Упражнения за намиране най-близкото, по-малко
число до дадено число, което се дели на друго число.
Дейност на учителя Дейност на ученика

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Методическа разработка на урок по математика за IV kлас

Примерна разработка на урок по матеметика за 4 клас
Изпратен от:
Ани
на 2009-01-31
Добавен в:
Уроци
по Математика
Статистика:
874 сваляния
виж още
Изтегли
Материалът се намира в следните категории:
Уроци по Математика рядко сваляни с 7 - 10 страници от преди повече от година Други
 
Подобни материали
 

Курсова работа по висша математика

23 фев 2009
·
711
·
9
·
238
·
1,198
·
120
·
2

Курсова работа по висша математика, състояща се от 32 задачи. Задачите са свъзани с аналитична геометрия, линейна алгебра и математическо оптимиране
 

Тест по математика за 7 клас - 2 вариант

16 юни 2007
·
1,708
·
12
·
641
·
44
·
12

Това е наскоро излезлия примерен тест на МОН за кандидатстване след 7 клас по математика - 2 вариант.
 

Периметър, формули за периметър

01 юли 2007
·
329
·
2
·
139
·
559
·
12
·
1

Периметър, формули за периметър 1.Периметър на квадрат 2.Периметър на правоъгълник 3.Периметър на успоредник 4.Периметър на равнобедрен трапец 5.Периметър на равностранен триъгълник 6.Периметър на куб 7.Периметър на паралелепипед
 

Задачи по математика за III клас

13 ное 2008
·
289
·
2
·
247
·
2,167
·
89

Задачи по математика за III клас с дадени отговори.
 

Запознаване с геометрична фигура

16 ное 2008
·
201
·
4
·
523
·
360
·
103

Цел: Формиране геометрични предстеви Очаквани резултати: Детето различава и назовава геометричнта фигура правоъгълник. Различава осночните свойства (върхове и страни), сравнява сходствата и различията между квадрат и правоъгълник.
 
Онлайн тестове по Математика
Тест по математика за 2-ри клас
изходен тест по Математика за Ученици от 2 клас
Тест по математика за ученици от 2-ри клас - изходно ниво. Съдържа 10 въпроса с по един верен отговор на всеки въпрос.
(Много лесен)
10
324
6
05.07.2013
Тест по математика за 8-ми клас натема: Квадратни уравнения
тематичен тест по Математика за Ученици от 8 клас
Тестът е за проверка знанията на учениците върху материала за квадратните уравнения. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
10
105
7
07.11.2013
» виж всички онлайн тестове по математика

Методическа разработка на урок по математика за IV kлас

Материал № 273837, от 31 яну 2009
Свален: 874 пъти
Прегледан: 1,823 пъти
Качен от:
Предмет: Математика
Тип: Урок
Брой страници: 7
Брой думи: 803
Брой символи: 6,720

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Методическа разработка на урок по математика за ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Василка Гецова
преподава по Математика
в град Перник
с опит от  23 години
1

Тихомир Савчев
преподава по Математика
в град София
с опит от  11 години
3

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения