Влез със своя facebook 
14
Изисквания към материалите, коит ...
Публикува Mod_Bobi, преди 21 дни
ШУ „ Епископ Константин Преславски”
Педагогически факултет
Департамент за повишаване квалификацията на учители
Варна
на тема:
Формиране на естетическо отношение
към природата у децата чрез музиката
/Съвременни технологии на музикалното възпитание /
Специалност : ПУНУП
Маг. –П-р. -ПМПСФР
Варна 2006 г.
„.. Човекът е длъжен на всяка
цена да достигне оня простор, където
ще се почувства органично свързан
с цялата земя, с нейния въздух, светлина,
вода, огън............ , за да
бъде като в свой собствен дом.”
М. Пришвин
И за да стане това, трябва :
„ Да няма ден без музика,
без песен,
без ритмично съпроводени детски рими!”
Е. Етуолд и Д. Хирш
Увод
Най-великата, най-дълбоката и най-обширната наука за живота е
музиката. Когато хората проучат силите и законите на музиката и ги
прилагат в живота си,тогава започва тяхното развитие ,усъвършенстване и
извисяване.
Чрез музиката действуват най-висшите сили и най-разумните закони
на природата. Всеки тон представлява сбор от множество хармонично
действуващи сили, които оказват голямо влияние върху мислите,
чувствата, стремежите и постъпките на човека.
Когато човек се запознае с дълбочината на музиката, с нейното
велико значение в природата и в човешкия живот, тогава тя служи като
възпитателно средство.
Музиката е велик творчески процес. Музиката е едно спомагателно
чувство за развиване на човешките способности. Любовта, великата
реалност на живота, целият свят около нас, без подходяща музикална среда
не може да се прояви .
А природата е част от света и музиката е в нея и за нея.
Природата за децата е тяхната естествена, радостна, привлекателна и
любима среда. Общуването с природата води към разцъфтяването на
любовта у детето. Човек не може да се събуди за музика , ако природата не
оживее в него! Природата е велик учител, който събужда всичко
благородно и красиво в човека. Тя облагородява характера, внася в човека
хармония, чистота, невинност.
Чрез въздействието на природата децата развиват своята
любознателност. Всичко от нея : тревите, цветята, дърветата, светлината,
вятърът, облаците, реките, планините и т.н. подтиква към работа неговото
въображение и воля. Природата възпитава детето с хармонията и
красотата, които я изпълват. Детето упражнява своите сетива, мускули,
белите дробове и получава изобилно материал за развитие на
въображението, паметта, мислите, чувствата, волята.
Природния свят е прекрасен ! Щедростта може да се свърже с
извора; търпението- с вековното дърво; готовността на човека да
възприеме доброто с отварянето на цветното венче за слънчевите лъчи.
А не чуваме ли и музиката в природния свят, нима не ни дава и
природата музиката ?
От дълбока древност музиката е заемала важно място в духовния
живот на човека.Тя има огромна въздействаща сила, влияе непосредствено
на емоционалния свят на човека, достига до дълбините на неговата
душевност, намира път към всички хора.
Езикът на музиката не се нуждае от превод. Той е разбираем за
всички народи от земното кълбо и в това се заключава една от
съществените й особености и предимства пред другите изкуства.
Произведенията на италианския композитор Верди, на французина
Равел, на американския композитор Гершуин или на норвежеца Григ
