Е С Е Т А
за
кандидатстуденти и ученици
І част
2001 год.
автор: Снежана Спасова Илиева – Дафова
ЖИВОТЪТ Е НАЙ-МЪДРИЯ УЧИТЕЛ
Защо се раждаш?
?За да живееш и то колкото се може по-дълго време, за да се радваме на
слънцето, луната, на пролетните цветя първия сняг, есенните листа, обагрени с
най-чудните цветове на младостта, на любовта на всичко красиво…
?Да извървиш житейския си път с достойнство, с хуманни мисли,
действия, мечти, с достигане на някакъв “връх” – полезен за теб и околните…
?За да живееш в свободно и демократично общество, но не като
наблюдател и консуматор, а със своя дан – човешки, високо-нравствен и
определен, доказващ осъзнаването на позицията ти…
Или стигам до извода, че човешката личност се оформя от раждането й до
сетния й дъх, определено от ЖИВОТА…
Животът е най-мъдрия учител от най-далечни времена, та до днес и в
бъдещето. Жаждата да живеят, да съществуват е накарала пещерните хора да
открият огъня, да сътворят оръдията за някакво производство, да променят своите
жилища с все по-удобни, по-съвършенни от предишните; да търсят средства, с
които да се противопоставят на непредсказуемите опасности и трудности.
Животът разделя функциите на мъжа и жената – еуморно те усъвършенстват
и откриват все нови и нови форми на по-удобно съществуване. Постепенно
човеците започват да се стремят към някакво индивидуално съществуване, когато
сам можеш да определяш своя живот.
Животът е доказал, че хората са неповторими, че всеки носи своя ген, че
всеки се оформя първо в семейството, после в училище, в обществото, в
Родината…
Но? Как? защо?
?Много различно, разнопосочно, животът протича и оформя човешката
личност…
?Защото един се ражда, расте и възпитава в “богата” семейна среда – с
топли грижи, нежност, взистателност, пример…
?Защото друг се ражда и живее в дом за сираци – подхвърлен, нежелан,
непотърсен от своите създатели…
?Защото друг го вземат за отглеждане чудесни хора, които силно желаят да
имат дечица, радост, смисъл…
?Защото тази семейна или обществена среда може да бъде груба,
първична, престъпна, може да бъде среда на благородни, ерудирани, високо
образовани хора, може да бъде среда, изпълнена с бедност, лишения,
противопоставяне или принизяванe
37
