Големина на текста:
КУРСОВА РАБОТА
НА ТЕМА
Психически климат и психическа атмосфера в
училищния клас. Взаимоотношения и противоречия
1
І. УВОД: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ, ЗАРАЖДАНЕ И РАЗВИТИЕ НА
ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ПСИХОЛОГИЯ
Системата на съвременната психология включва над 30
самостоятелни области и направления-психологоя на труда, социална
психология, медицинска ( “клинична” ) психология и други. Една от
главните области на психологическата наука е и педагогическата
психология -близка, но нетъждествена с разработваната в по-ново
време “училищна психолигия”.
Педагогическата психология е основен клон на психологическата
наука за човека. Тя е не само “област на приложната психология, която
се занимава с приложението на психологическите принципи в учебно-
възпитателния процес”. Като относително автономна дисциплина, която
заема важно място в системата и на психологическите, и на
педагогическите науки, педагогическата психология има свои
самостоятелен предмет и специални задачи, за чието решаване се
прилагат и специфични психолого - педагогически методи.
Педагогическата психология е на границата между психологията и
педагогиката. А при условията на съвременната голяма диференциация
(раздробяване) и интеграция (взаимопроникване и вътрешно спояване)
на науките, най-богати възможности за открития има именно в
граничните области, в допирните точки между различните клонове на
човешкото знание. Естествено, значителни научни открития се очакват и
в сферата на педагогическата психология, първите стъпки които са вече
направени.
Предмет на психологическата психология: Педагогиката и
педагогическата психология имат общ обект, но различен предмет. Ако
първата се занимава с принципи на обучение, възпитание и научна
организация на педагогическия труд, съдържание, организационни
форми, средства и методи за включване на учащите се във
възпитателно - образователния процес, неговата интензификация и
израстването на учениците като субекти на възпитателната и
образователната дейност, то педагогическата психология се интересува
2
от психологическите закономерности и особености на педагогическото
действие и взаимодействие, на развитието на ученика, учителя и
възпитателния колектив в процеса на общуването, дейността с ,
самодейността (обучение, възпитание, самовъзпитание), на усвояване
учебния материал и нормите на социално поведение.
Следователно, един и същ обект се разкрива от различни негови
теоритически аспекти; в различни близки или сродни науки се изучават
неднакви негови страни, свойства и връзки.
Строго погледнато, педагогическата психология е една специална
социално-психологическа дисциплина.
В най-общ вид, предмет на педагогическата психология са
закономерностите на формиране и развитие на човешката личност
като субек на възпитание и самовъзпитание, на обучение и
самостоятелна работа; в по-тесен смисъл на думата-закономерните
външни и вътрешни условия за усвояване знания и умени, навици и
привички, нови равнища и форми на дейности за изграждане на
стабилни психически особености и свойства на личността.
В педагогическата психология се разкрива специфично
съдържание на основни понятия и категории като формиране на
личността, педагогическо общуване, учебна дейност, учене и усвояване,
психологическите основи и закономерности на една от най-важните
човешки дейности - възпитанието; изследват се психическите механизми
на усвояване знания и умения, изграждане навици и привички,
формиране убеждения и мотиви на поведение, стадиите и етапите на
психическото формиране и развитие на личността при условията на
обучението, възпитанието и самовъзпитанието; установяват се
външните и вътрешните фактори за преход от едно равнище на
психическа регулация и саморегулация към друго.
3
Предмет на педагогическтата психология са
психологическите закони и закономерности, проявяване във
възпитателно-образователния процес.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Психически климат и психическа атмосфера в училищния клас

Психически климат и психическа атмосфера в училищния клас. Взаимоотношения и противоречия.
Изпратен от:
kras3n4o
на 2007-01-24
Добавен в:
Курсови работи
по Педагогика
Статистика:
671 сваляния
виж още
Изтегли
 
Подобни материали
 

Дефицити и ресурси при различните видове психофизични недостатъчности

11 ное 2007
·
338
·
21
·
5,291
·
207
·
38

Всяко отклонение от психофизичната норма се определя като недостатъчност във физическото и/или психическото развитие на индивида. Някои от дефицитите са трайни и не се поддават на корекция, а при други е възможно пълно отстраняване или ограничаване
 

Ефективното училище

06 юли 2008
·
205
·
3
·
833
·
200
·
30

Отчитайки социалните изисквания към себе си и педагогическата реалност, училището трябва да намери своето място сред останалите образователни и социални институции, сред обществото.
 

Основни педагогически идеи на Л. Н. Толстой

29 апр 2009
·
107
·
8
·
1,114
·
76
·
17

Улището и педагогическите опити на Толстой са ярък израз на протест против насилието и убиването на детската индивидуалност в официалното училище...
 

Мотивация на поведението

18 окт 2009
·
98
·
10
·
1,704
·
30

Проучването на мотивацията за учене на студентите е съществен компонент на процеса на учене...
 

Социалната педагогика като наука

14 май 2010
·
102
·
2
·
492
·
127
·
38

Проблемите на социалната педагогика като учебен предмет е вълнувал специалистите още от края на 19 век, но по-сериозно започват да се занимават с тях в началото на 20 век. Социалната педагогика като наука се занимава с изучаването на социалното възпита...
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по теория на възпитанието и дидактика
изходен тест по Педагогика за Студенти от 1 курс
Целта на настоящия тест е да се извърши обективна проверка и оценка на знанията и получаване на индивидуални сведения за нивото на знания според учебните цели, както и на представа относно общото ниво на знания в различните групи. За този тест обикновено се дават 45 минути времево ограничение.
(Труден)
43
78
2
1 мин
22.12.2011
Тест по технологии - изкуство - образование
изходен тест по Педагогика за Студенти от 3 курс
Тестът се състои върху целия материал по дисциплината. Включва въпроси за относно що е то "дизайн"; производствен процес; промишлена продукция; дизайнерско проектиране; детската играчка; интериорна и фасадна модернизация; стенописите в училище. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Труден)
35
6
1
11 мин
29.05.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Психически климат и психическа атмосфера в училищния клас

Материал № 15962, от 24 яну 2007
Свален: 671 пъти
Прегледан: 130 пъти
Качен от:
Предмет: Педагогика
Тип: Курсова работа
Брой страници: 23
Брой думи: 3,425
Брой символи: 32,277

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Психически климат и психическа атмосфера в учил ..."?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Дияна Тонева Якова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  6 години
29

Мария Стоименова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  36 години
188 3

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения