Големина на текста:
Мислена екскурзия в София
Урок по предмета „Човекът и обществото” 3.клас
Направление – гражданско образование
Формат на разработката – MS Power Point
Методическите насоки по темата са тя да бъде представена или като мислена , или като дейст-
вителна екскурзия до София.Вторият вариант изисква голяма организация по едно такова пътуване,затова
аз избрах първия.Когато започнах подготовката за часа установих,че малко деца са ходили в столицата,но
дори и тези, които са били там не са посещавали обектите от нашия маршрут- сградите и символите,които
отличават града от всички останали градове в България. Това ме подтикна да направя мултимедиен урок по
темата,за да онагледя по възможно най-добрия начин нашата „екскурзия”.Избрах един от предложените
маршрути и предоставих възможността децата сами да изберат за кой от обектите ще се готвят.Те проявиха
голям интерес и активност.Откриха много информация в интернет ,в различни справочници и енценцикло-
педии.Помогнах на децата да подберат най-важнато и интересно за часа.
Започнахме с актуализация и затвърдяване на знанията от предния час за миналото и настоящето на
София:
-Коя е нашата столица?
-Защо казваме,че София е един от най-старите европейски градове?
-От кого е основана?
-Какво е привлякло хората по тези места?
-С кои имена е известна столицата ни през вековете?
-Кой владетел пръв присъединява София към Българска държава?
Продължихме с тест,който съдържа следните въпроси:
1.За мене казват: „Расте, но не старее”.Кой е градът?
а/ Варна
б/София
в/Пловдив
2.Причините за възникване на селище на мястото на днешната столица са наличието на:
а/ лековити минерални извори
б/море
в/река
3.Кога София става столица на България?
а/3.март 1878г.
б/6.септемри 1885 г.
в/3.април
4.Кой град наричаме столица?
а/най-красивият град
б/най-големият град
в/градът, в който се намира управлението
Тестът беше зареден на всеки компютър и учениците работеха самостоятелно, като маркираха верния
отговор.След като приключиха направихме проверка.
Продължихме с работа по географската карта – учениците показаха къде се намира столицата и
обясниха, че е разположена в Софийското поле и в подножието на Витоша.
Тук направих прехода към новата тема като напомних на децата, че столицата има много важно
значение за всяка държава, защото от нея се извършва управлението, посещава се от правителствени
делегации и много туристи.Затова трябва да опозноаем столицата си и да се гордеем с нея,защото тя е един
моерен европейски град.Обявих,че през този час ще направим виртуална разходка по улиците,за да я
опознаем по-добре.Всеки мой разказ или на ученик беше онагледен с подходящ слайд :
-карта на България с очертание на пътя от Белослов до София;
-герба на София – коментар на символите върху герба и тяхното значение
-няколко изгледа от града
-богинята на мъдростта София – коментар защо е символ на града
-бул. Мария Луиза
-Лъвов мост
-пл.”Независимост” със сградата на Министерския съвет
-пл.”Ал.Батемберг” със сгадата на Президенството
-пл.”Народно събрание” със сгадата на Народното събрание
Акцентът на екскурзията падна точно тук,защото на тези три площада се намират най-важните
правителствени сгради .Аз обясних на учениците какво виждат ,подчертах значението и важността на тези
институции за управлението на държавата.Маршрутът продължи с :
-храм-паметника „Александър Невски”- разказ от дете кога е построен,колко са камбаните и
други интересни факти
-църквата „Св.София”- подчертахме значението на храма в миналато,градът носи неговото име
-Нар.театър „Иван Вазов”- кога е построен,опожаряван,разрушаван и възстановен
-„Св.Климент Охридски”-най-старото учебно заведение у нас
-Нар. Библиотека „Св.Св. Кирил и Методий”-най-голймото книгохранилище
-Национална художествена галерия-бивш царски дворец
-Национален исторически музей
-Боянска църква-уникални стенописи,отворена за посещение след дълга реставрация
-Н Д К- децата споделиха,че това е позната за тях сграда
-Борисовата градина
-София-ленд- разказ на ученик посетил атракциона,беше изказано съжаление,че той вече не
съществува
Обобщението в края на часа направих с помощта на няколко слайда със снимки на най-важните
правителствени сгради.При верен отговор излиза надпис с наименованието на сградата.

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Урок по предмета „Човекът и обществото” 3.клас

Методическите насоки по темата са тя да бъде представена или като мислена, или като действителна екскурзия до София. Вторият вариант изисква голяма организация по едно такова пътуване,затова аз избрах първия...
Изпратен от:
mastakila7
на 2008-05-11
Добавен в:
Уроци
по Педагогика
Статистика:
296 сваляния
виж още
Изтегли
 
Подобни материали
 

Платноходка - план-конспект

29 мар 2008
·
777
·
4
·
304
·
579
·
187
·
1

План-конспект на урок по домашен бит и техника за четвърти клас.
 

План-конспект на урок по четене за трети клас

31 мар 2008
·
1,356
·
3
·
232
·
1,675
·
322
·

План – конспект По Четене В трети клас На тема : Дете и птичка
 

Гражданско образование

25 юни 2009
·
367
·
12
·
1,458
·
475
·
49
·
2

Гражданско образование...
 

Гражданско образование

12 апр 2008
·
370
·
5
·
468
·
261
·
35
·
2

Гражданското образование е непрекъснат процес на усвояване на знания, умения и формиране на компетентности за развитие и усъвършенстване на личността, за структурата на демократичното общество, за законите, правата и отговорностите, даващи възможности...
 

Урок за плодовете

01 мар 2008
·
479
·
3
·
469
·
25

Непринудено можем да кажем на децата „Хайде деца, седнете на столчетата,защото имам изненада за вас”. След това им поднасяме по един банан, за да го изядат. Можем да ги попитаме какъв цвят е банана, какъв вкус има той, дали е сладък или горчив, дали им...
 
Онлайн тестове по Педагогика
Тест по педагогика на тема: Естетика на училищната среда
тематичен тест по Педагогика за Студенти от 5 курс
Тест по Естетика на училищната среда, предназначен за магистри по Управление на образованието. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
39
23
1
9 мин
18.09.2013
Тест по педагогика за учители
професионален тест по Педагогика за Учители
Тест по педагогика относно мотивирането на ученици, предназначен за учители. Съдържа 11 въпроса, някои от които имат повече от един верен отговор.
(Труден)
11
124
1
20.12.2013
» виж всички онлайн тестове по педагогика

Урок по предмета „Човекът и обществото” 3.клас

Материал № 144736, от 11 май 2008
Свален: 296 пъти
Прегледан: 291 пъти
Качен от:
Предмет: Педагогика
Тип: Урок
Брой страници: 2
Брой думи: 416
Брой символи: 3,381

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Урок по предмета „Човекът и обществото” 3.клас"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Десислава Петрова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  28 години
181

Дияна Тонева Якова
преподава по Педагогика
в град София
с опит от  6 години
370

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения