Големина на текста:
ТРАНСФОРМИРАЩ ПРЕРАЗКАЗ ОТ ИМЕТО НА ГЕРОЙ
1.Това е трансформиращ преразказ със смяна на гледната
точка
2.Особености:
а/преразказва се в 1 л. ед.ч.,основно глаголно време- минало
св.време-„АЗ РЕШИХ”, спомагателно-мин. несв.вр.
б/подбират се епизоди от текста, в които участва героят или е
пряк свидетел на случващото се
в/трансформира се преразказът така, че текстът да се предаде
през погледа на героя-той има сведения само за себе си и за
онези неща ,които може да види ,чуе и усети
в/изисква се осмислянето на случващото се само от позицията
на героя; възможно е да се поставят различни акценти, които
зависят от личното мнение на героя и от оценката му за
случващото се
г/в резултат на това може да се стигне до промени както в
сюжета,така и в цялата постройка на текста
д/преценяват се епизодите по степен на важност-могат да се
разместят отделни епизоди и да бъдат изпуснати някои,
съвместяват се различни техники на преразказване-сбито и
подробно-в зависимост от важността им за героя
3.Изготвя се план на текста в зависимост от дидактическата
задача
а/епизоди ,в които героят не участва и не е свидетел- може и
да не се предадат
б/епизоди,в които героят е само свидетел-може да се избере
сбитият преразказ
в/епизоди,в които героят участва-преакцентуват се по важност
и най-важните се предават подробно,а други-сбито
г/възможни са промени в сюжета и структурата-може да е
необходимо въведение, което да не променя съдържанието на
оригиналния текст
4.Видове преразказ, които ще се използват:
а/подборен-в зависимост от дидактическата задача се
подбират епизоди, които ще се преразкажат и които няма да
се преразкажат
б/подробен
в/сбит
г/трансформиращ с преподреждане на епизоди според тяхната
хронология
5.Общи изисквания за преразказа като тип съчинение:
а/не се променя съдържанието на оригиналния текст
б/не се допускат лични преценки и коментари
в/пряката реч се преобразува в непряка
г/спазва се едно основно глаголно време
д/съдържанието на текста се предава със свои думи
г/преразказът трябва да е смислово свързан, логичен,
последователен и завършен текст
е/ употребяват се стилово уместни думи и изрази; използват
се подходящи синоними при замяна на думи и синтактични
конструкции, специфични за езика на писателя
ж/спазват се изискванията за графично оформление на
писмения текст-открояване на абзаците, ясна графика на
буквите,отделяне на думите,четливо оформяне на редакциите
з/не се допускат отклонения от книжовната,лексикална,
граматична,правописна и пунктуационна норма

Това е само предварителен преглед

За да разгледате всички страници от този документ натиснете тук.

Трансформиращ преразказ от името на герой

Особености: а/преразказва се в 1 л. ед.ч.,основно глаголно време- минало св.време-„АЗ РЕШИХ”, спомагателно-мин. несв.вр. б/подбират се епизоди от текста, в които участва героят или е пряк свидетел на случващото се в/трансформира се преразказът така...
Изпратен от:
petertz
на 2008-03-31
Добавен в:
Есета
по Литература
Статистика:
201 сваляния
виж още
Изтегли
Материалът се намира в следните категории:
Есета по Литература рядко сваляни с 2 страници от преди повече от година Други
 
Подобни материали
 

Никола Геогриев - Анализ на лирическата творба (93 стр.)

14 дек 2007
·
471
·
90
·
29,566
·
903
·
62
·
2

Да ни поучават как да анализираме художествена творба изглежда по-лесно, отколкото ако се запретнат и ни покажат на дело как се прави това. И макар че настоящата книга тръгва по видимо по-лекия път...
 

Никола Фурнаджиев - Певецът на пролетния вятър

17 мар 2008
·
386
·
8
·
738
·
176
·
39
·
1

Когато човек чете „Пролетен Вятър”, „Дъга”, „По пътищата ти вървях” и „Най-трудното”, вижда три образа на Н. Фурнаджиев и не е лесно да намери общото по между им. Навярно за това всяка негова книга връща критиката към тези, които я предшестват...
 

Тоя нощен скитник беше Македонски

02 мар 2009
·
67
·
2
·
529
·
219
·
39

В повестта „Немили-недраги” един от най-драматичните и вълнуващи епизоди е преминаването на Македонски през Дунава и срещата му с Васил Левски. Изпълнявайки рискованата мисия, хъшът се проява като смел, съобразителен, отговорен и жертвоготовен герой.
 

Косачи- Елин Пелин

05 авг 2010
·
427
·
2
·
272
·
850
·
97

Косачи” е сред най-известните разкази на Елин Пелин. Действието се развива лятна нощ на полето. Основен предмет на изображението е животът на...
 

Косачи-подробен преразказ

21 май 2009
·
513
·
2
·
309
·
2,132
·
68
·
6
·

Косачи (Трансформиращ преразказ от името на Лазо) ћ   ж Нямало месец откакто сме се земали, а пък аз съм я оставил. Имаше суров поглед. Гласът му беше тежък и грапав. Отвърнах му че си е моя работа. Пак рече Стамо, че пак ще си е нейна работа да си на...
 
Онлайн тестове по Литература
Тест по литература за 9-ти клас на тема: Илиада
тематичен тест по Литература за Ученици от 9 клас
Тест за обобщение върху произведението "Илиада" от Омир. Въпросите са с един верен отговор.
(Лесен)
19
504
20
1 мин
19.06.2012
Тест по литература за 7-ми клас върху "На прощаване"
любознателен тест по Литература за Ученици от 7 клас
Тестът съдържа 15 въпроса върху произведението "На прощаване" от Христо Ботев, изучавано в 7-ми клас в часовете по литература. Всички въпроси имат само един верен отговор.
(Лесен)
15
603
14
10.07.2013
» виж всички онлайн тестове по литература

Трансформиращ преразказ от името на герой

Материал № 121051, от 31 мар 2008
Свален: 201 пъти
Прегледан: 677 пъти
Предмет: Литература
Тип: Есе
Брой страници: 2
Брой думи: 235
Брой символи: 2,041

Потърси помощ за своята домашна:

Имаш домашна за "Трансформиращ преразказ от името на герой"?
Намери бързо решение, с помощтта на потребители на Pomagalo.com:

Намери частен учител

Даниела Михайлова
преподава по Литература
в град Ямбол
с опит от  10 години
8

Андрей Генов
преподава по Литература
в град Пазарджик
с опит от  14 години
1 8

виж още преподаватели...
Последно видяха материала
Сродни търсения